Методика на исследование самосознания дошкольников проводится:

• посредством продуктивной деятельности
• методом наблюдения
• в форме свободной, непринужденной беседы

Другие предметы Колледж Методика исследования самосознания дошкольников дефектология колледж учебный план специальное образование Психология логопедия коррекционная педагогика развитие детей диагностика педагогические технологии Новый

Методика исследования самосознания дошкольников является важной частью работы дефектолога, так как она помогает понять, как дети воспринимают себя и окружающий мир. Рассмотрим три основных подхода, которые вы упомянули:

• Путем продуктивной деятельности: Этот метод включает в себя использование различных видов деятельности, таких как рисование, лепка, конструирование. Дети могут выражать свои мысли и чувства через творчество, что позволяет исследовать их самосознание. Например, можно предложить ребенку нарисовать свою семью или любимое занятие, а затем обсудить с ним, что он нарисовал и почему.
• Методом наблюдения: Наблюдение за поведением детей в различных ситуациях помогает выявить их представления о себе и окружающих. Важно обращать внимание на то, как дети взаимодействуют друг с другом, какие роли они выбирают в играх, как они реагируют на успехи и неудачи. Это дает возможность понять, как они воспринимают себя в разных контекстах.
• В форме свободной, непринужденной беседы: Этот метод позволяет создать доверительную атмосферу, в которой ребенок может открыто говорить о своих чувствах, мыслях и переживаниях. Важно задавать открытые вопросы, которые побуждают детей делиться своими мыслями. Например, можно спросить: "Как ты думаешь, что делает тебя особенным?" или "Что ты больше всего любишь делать?"

Каждый из этих методов имеет свои преимущества и может быть использован в зависимости от конкретной ситуации и целей исследования. Важно комбинировать подходы, чтобы получить более полное представление о самосознании дошкольников.