Вопрос касается организации предметно-развивающей среды и ее влияния на развитие коммуникативной деятельности детей. Давайте разберем каждый из предложенных вариантов, чтобы понять, какой из них соответствует описанному условию.

1. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной двигательной деятельности детей:

   Данный вариант фокусируется на двигательной активности. Хотя двигательная деятельность важна для общего развития ребенка, она не является основной для стимулирования коммуникативной активности.

2. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной коммуникативной деятельности детей:

   Этот вариант напрямую связан с развитием коммуникативных навыков. Наличие пространства, которое стимулирует детей к общению, а также проведение бесед воспитателями, поддерживает и развивает коммуникативные навыки детей. Это именно то, что необходимо для формирования и развития их способности взаимодействовать друг с другом и с взрослыми.

3. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности детей:

   Этот вариант акцентирует внимание на познавательной активности. Хотя познавательная деятельность также важна, она не охватывает непосредственно аспекты коммуникативной активности и взаимодействия, которые описаны в вопросе.

Таким образом, правильным ответом будет: