Неформальное образование взрослых имеет несколько ключевых характеристик, которые отличают его от формального и неформального обучения. Давайте рассмотрим их подробнее:

• Низкий личностный смысл обучения - В неформальном образовании взрослые могут не всегда видеть прямую связь между обучением и своими жизненными целями. Это может быть связано с тем, что обучение происходит в менее структурированной форме и не всегда имеет четкую практическую направленность.
• Внутренняя ответственность обучающихся за результат образовательной деятельности - Взрослые обучающиеся чаще всего сами осознают свою ответственность за процесс и результат обучения. Это связано с тем, что они принимают решение о том, что и как учить, исходя из своих потребностей и интересов.
• Отсутствие принудительного характера, основанность на собственной мотивации - Неформальное образование не подразумевает обязательного посещения занятий или выполнения заданий. Взрослые обучающиеся участвуют в обучении по своему желанию, что делает процесс более эффективным и интересным.
• Ориентация на конкретные образовательные запросы различных социальных, профессиональных, демографических групп населения - Неформальное образование часто адаптируется под конкретные потребности и запросы различных групп. Это может быть связано с профессиональной деятельностью, личными интересами или социальными условиями.

Эти характеристики подчеркивают, что неформальное образование является гибким, адаптивным и ориентированным на личные потребности обучающихся, что делает его важным инструментом в процессе обучения взрослых.