2025-09-03 05:22:41
Необходимым условием использования данной модели билингвального обучения является достижение учащимися достаточно высокого уровня языковой компетентности:
- паритетная модель
- дублирующая модель
- вытесняющая модель
- аддитивная модель
Другие предметы Колледж Модели билингвального обучения поликультурное образование колледж билингвальное обучение языковая компетентность модели обучения паритетная модель дублирующая модель вытесняющая модель аддитивная модель
2025-09-03 05:22:48
Вопрос касается моделей билингвального обучения и необходимых условий для их успешного применения. Давайте рассмотрим каждую из предложенных моделей и выясним, какая из них требует достижения учащимися высокого уровня языковой компетентности.
- Паритетная модель: Эта модель предполагает, что оба языка имеют равное значение и используются в обучении. Учащиеся должны развивать навыки и в одном, и в другом языке, но не обязательно достигать высокого уровня в обоих одновременно.
- Дублирующая модель: В этой модели обучение происходит на двух языках, при этом содержание и структура программ совпадают. Учащиеся могут не иметь высокого уровня компетентности в одном из языков, так как обучение происходит параллельно.
- Вытесняющая модель: Эта модель предполагает, что один язык вытесняет другой. В данном случае учащиеся могут начать с одного языка, но постепенно переходят на другой. Высокий уровень компетентности не является необходимым условием, так как один язык может быть использован для замены другого.
- Аддитивная модель: Здесь акцент делается на добавление нового языка к уже существующему. Учащиеся начинают с одного языка и постепенно осваивают второй, что требует достижения высокого уровня компетентности в первом языке для успешного обучения второму.
Таким образом, аддитивная модель является той моделью, в которой необходимым условием является достижение учащимися достаточно высокого уровня языковой компетентности. Это связано с тем, что для успешного освоения второго языка учащимся нужно иметь прочную основу в первом языке.