Несформированность языковых обобщений у детей с речевыми нарушениями может проявляться в различных формах. Давайте рассмотрим основные из них:

• Контаминации - это смешение двух слов или выражений, в результате чего получается новое, несуществующее слово. Например, ребенок может сказать "папа + мама = папама", что является примером контаминации.
• Персеверации - это повторение одних и тех же слов или звуков в речи, даже когда это неуместно. Например, если ребенок постоянно повторяет одно и то же слово в разных контекстах, это может указывать на трудности с языковыми обобщениями.
• Уподобление различных морфем - это когда ребенок неправильно использует морфемы (приставки, суффиксы и окончания) из одного слова в другом. Например, использование суффикса "-ик" в словах, где это неуместно, может быть признаком недостаточного понимания морфемной структуры языка.

Каждое из этих проявлений указывает на сложности в формировании языковых обобщений и требует внимания со стороны специалистов. Работа с такими детьми включает в себя специальные упражнения и игры, направленные на развитие навыков правильного использования языка и его структуры.