2025-09-03 17:38:55
Обучение и воспитание детей с ОВЗ и с инвалидностью в образовательной организации обеспечивает работа педагогического коллектива – учителей и специалистов сопровождения. Исходя из знаний о содержании профессиональной деятельности специалистов, решите задачи. Укажите квалификацию специалиста, осуществляющего изучение особенностей и возможностей развития каждого обучающегося с ОВЗ в соответствии со спецификой сенсорного нарушения, уровнем интеллектуального развития, интеллектуальных нарушений…
Другие предметы Колледж Профессиональная деятельность специалистов в инклюзивном образовании профессиональное развитие педагога инклюзивное образование колледж обучение детей с ОВЗ квалификация специалистов сенсорные нарушения интеллектуальные нарушения педагогический коллектив специалисты сопровождения особенности развития детей
2025-09-03 17:39:21
В образовательной организации, работающей с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, важную роль играет квалификация специалистов, которые занимаются изучением особенностей и возможностей развития каждого обучающегося. Для решения поставленной задачи необходимо рассмотреть, какие специалисты могут выполнять эту функцию, и какие знания и навыки они должны иметь.
- Психолог: Психологи, работающие в образовательной организации, должны иметь квалификацию в области психологии развития и коррекционной психологии. Они помогают выявить индивидуальные особенности детей, проводя тестирование и диагностику.
- Специальный педагог: Специальные педагоги имеют знания о различных формах ОВЗ и методах работы с такими детьми. Они разрабатывают индивидуальные образовательные программы, учитывающие сенсорные нарушения и уровень интеллектуального развития.
- Логопед: Логопеды работают с детьми, имеющими нарушения речи, что часто сопутствует различным видам ОВЗ. Они помогают развивать коммуникативные навыки и обеспечивают поддержку в учебном процессе.
- Социальный педагог: Социальные педагоги занимаются вопросами социализации детей с ОВЗ, помогают в адаптации к образовательной среде и взаимодействию с окружающими.
- Медицинский работник: Важно, чтобы в команде был специалист, который может оценить медицинские аспекты развития детей, особенно если речь идет о сенсорных нарушениях.
Каждый из этих специалистов играет важную роль в создании благоприятной образовательной среды для детей с ОВЗ. Они работают в команде, чтобы обеспечить комплексный подход к обучению и воспитанию, что позволяет максимально раскрыть потенциал каждого ребенка.