Организация комплексного медико-психолого-педагогического изучения ребенка относится к блоку диагностических задач. Давайте подробно разберем, почему это так.

• Диагностические задачи: Это задачи, направленные на выявление состояния здоровья, психического и эмоционального развития ребенка, а также его образовательных потребностей. Комплексное изучение позволяет собрать все необходимые данные для дальнейшего анализа и принятия решений.
• Воспитательные задачи: Они связаны с формированием личности ребенка, его социализацией и развитием навыков общения. Хотя это важный аспект, он не охватывает всю полноту диагностики.
• Коррекционные задачи: Эти задачи направлены на исправление выявленных нарушений или недостатков в развитии ребенка. Они могут быть основаны на результатах диагностики, но сами по себе не являются частью процесса изучения.
• Здоровительные задачи: Они связаны с улучшением физического здоровья ребенка, но не охватывают все аспекты его развития.
• Образовательные задачи: Эти задачи касаются процесса обучения и воспитания, но не включают в себя диагностику состояния ребенка.

Таким образом, комплексное медико-психолого-педагогическое изучение ребенка является важной частью диагностики, которая помогает выявить индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка, чтобы затем разработать эффективные стратегии его воспитания и обучения.