2025-09-03 08:15:05
Основные задачи по коррекции произносительной стороны речи у детей с дизартрией:
- развитие моторики артикуляционного аппарата
- формирование навыков правильного произношения и различения звуков
- преодоление затруднений, связанных с произношением слов со сложной слоговой структурой
- формирование направленной воздушной струи и комбинированного типа дыхания
- развитие орального праксиса, перемещение языка в полости рта вперед, создание предпосылок для правильного звукопроизношения
- формирование фонематического слуха
Другие предметы Колледж Коррекция произносительной стороны речи при дизартрии логопедические технологии коррекция произношения дизартрия у детей развитие артикуляционного аппарата навыки правильного произношения различение звуков преодоление произносительных затруднений слоговая структура направленная воздушная струя комбинированное дыхание развитие орального праксиса перемещение языка предпосылки звукопроизношения формирование фонематического слуха
2025-09-03 08:15:21
Коррекция произносительной стороны речи у детей с дизартрией — это важная задача, которая требует внимательного подхода и систематической работы. Давайте рассмотрим основные задачи, которые необходимо решить в этом процессе.
-
Развитие моторики артикуляционного аппарата:
Это первый шаг к улучшению произношения. Важно проводить упражнения, направленные на развитие мышц губ, языка и нёба. Например, можно использовать игры с мячиком, где дети должны дуть на мячик, или упражнения на растягивание губ.
-
Формирование навыков правильного произношения и различения звуков:
Здесь необходимо проводить занятия, на которых дети будут учиться различать и произносить звуки. Это можно делать через игры, где они должны повторять звуки за логопедом или различать их по слуху.
-
Преодоление затруднений, связанных с произношением слов со сложной слоговой структурой:
Для этого следует использовать упражнения на слоговую структуру, начиная с простых слов и постепенно переходя к более сложным. Можем использовать рифмовки или песни, чтобы сделать процесс увлекательным.
-
Формирование направленной воздушной струи и комбинированного типа дыхания:
Это важно для правильного произношения. Упражнения на дыхание помогут детям научиться контролировать воздух. Например, можно использовать трубочки для дуновения или проводить занятия на выдутие шариков.
-
Развитие орального праксиса:
Здесь необходимо обучать детей перемещению языка в полости рта. Упражнения могут включать в себя облизание губ, движение языка по небной поверхности и другие действия, которые помогут создать предпосылки для правильного звукопроизношения.
-
Формирование фонематического слуха:
Это ключевой аспект, так как фонематический слух позволяет ребенку различать звуки и понимать их. Упражнения могут включать в себя игры на слуховое восприятие, где дети должны находить и повторять звуки, которые слышат.
Каждая из этих задач требует индивидуального подхода и регулярной практики. Важно помнить, что успех зависит от терпения и настойчивости как со стороны детей, так и со стороны логопеда.