2025-09-15 23:11:44
Отличие ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) от ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – в том, что …
- при ЗПР нарушено несколько познавательных процессов, а при СДВГ нарушено только внимание
- у детей СДВГ не сформированы умение и навыки для усвоения школьного материала
- ребенок с ЗПР плохо чувствует себя в игре
Другие предметы Колледж Различия между задержкой психического развития и синдромом дефицита внимания и гиперактивности инклюзивное образование проектирование инклюзии реализация инклюзии колледж инклюзивного образования ЗПР и СДВГ особенности детей с ЗПР особенности детей с СДВГ обучение детей с ЗПР обучение детей с СДВГ психическое развитие детей инклюзия в колледже поддержка детей с ЗПР поддержка детей с СДВГ образовательные стратегии адаптация образовательного процесса Новый
2025-09-15 23:11:53
Рассмотрим основные отличия между ребенком с задержкой психического развития (ЗПР) и ребенком с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Эти два состояния имеют свои особенности, которые важно понимать для успешной работы с такими детьми.
1. Познавательные процессы:- ЗПР: У детей с ЗПР наблюдаются нарушения в нескольких познавательных процессах, таких как внимание, память, мышление и восприятие. Это может затруднять усвоение знаний и навыков в школе.
- СДВГ: У детей с СДВГ в основном нарушено внимание. Они могут иметь нормальный уровень интеллекта и познавательных процессов, но испытывают трудности с концентрацией и удержанием внимания на задачах.
- ЗПР: Дети с ЗПР могут не иметь сформированных навыков для усвоения школьного материала, что связано с общими нарушениями в развитии.
- СДВГ: Дети с СДВГ могут иметь хорошие умения, но не могут их применять из-за проблем с вниманием и гиперактивностью.
- ЗПР: Дети с ЗПР могут плохо чувствовать себя в игре, так как у них могут быть трудности в взаимодействии с другими детьми и в понимании игровых правил.
- СДВГ: Дети с СДВГ могут активно участвовать в играх, но их поведение может быть импульсивным и неконтролируемым, что также может вызывать трудности в общении.
Таким образом, основное отличие между этими двумя состояниями заключается в том, что при ЗПР нарушены несколько познавательных процессов, тогда как при СДВГ акцент делается на проблемах с вниманием. Это различие имеет важное значение для выбора методов коррекции и поддержки таких детей в образовательной среде.