Отметьте характерные особенности речи детей с аутизмом:

• автономность речи
• эхолалии
• раннее появление в речи личных местоимений
• хорошо развитая диалогическая речь
• мутизм у значительной части детей
• отсутствие штампов

Другие предметы Колледж Речь детей с аутизмом тьюторское сопровождение колледж особенности тьюторства помощь студентам поддержка учащихся индивидуальный подход обучение в колледже развитие навыков социальная адаптация образовательные методики Новый

Дети с аутизмом могут иметь различные особенности речи, которые могут значительно отличаться от речи детей без аутизма. Рассмотрим характерные особенности речи детей с аутизмом:

• Автономность речи: Многие дети с аутизмом могут говорить, но их речь часто не связана с окружающей действительностью или социальным взаимодействием. Они могут использовать слова и фразы, которые не имеют смысла в контексте общения.
• Эхолалии: Это явление, при котором дети повторяют услышанные фразы или слова. Эхолалии могут быть как непосредственными, так и задержанными, и часто используются детьми как способ коммуникации, даже если они не понимают смысл сказанного.
• Раннее появление в речи личных местоимений: У детей с аутизмом может наблюдаться задержка в использовании личных местоимений, таких как "я", "ты", "он". Они могут использовать свое имя вместо местоимения, что затрудняет коммуникацию.
• Хорошо развитая диалогическая речь: Это не является характерной чертой для большинства детей с аутизмом. У них часто возникают трудности с поддержанием диалога и пониманием социальных норм общения.
• Мутизм у значительной части детей: Некоторые дети с аутизмом могут не говорить вовсе или говорить очень ограниченно. Это может быть связано с различными факторами, включая уровень развития и степень выраженности аутизма.
• Отсутствие штампов: Дети с аутизмом могут не использовать типичные фразы или штампы, которые часто встречаются в речи других детей. Их речь может быть более индивидуальной и нестандартной.

Таким образом, наиболее характерные особенности речи детей с аутизмом включают автономность речи, эхолалии, задержку в использовании личных местоимений и возможный мутизм. Хорошо развитая диалогическая речь и отсутствие штампов могут быть менее распространенными чертами.