2025-09-15 16:34:31
Отметьте особенности философских представлений киренской школы
(3 правильных ответа)
- внесли существенный вклад в развитие логики, выделив ее как часть философии
- в вопросах этики – проповедовали гедонизм, объявляли целью жизни – наслаждение
- определили сущность материи, дали материалистическую трактовку происхождения мира и человека
- отрицали возможность познания внешнего мира, поэтому отвергали изучение природы, считая ее непостижимой
- впервые исследовали закономерности и механизм сознания и мышления
- наслаждение считали высшим благом и целью жизни
Другие предметы Колледж Киренская школа философии киренская школа философские представления развитие логики этика и гедонизм материалистическая трактовка познание внешнего мира закономерности сознания наслаждение как высшее благо
2025-09-15 16:34:46
Киренская школа, основанная в IV веке до нашей эры, известна своими уникальными философскими взглядами. Рассмотрим основные особенности ее представлений, из которых нам нужно выбрать три правильных ответа.
- В вопросах этики – проповедовали гедонизм, объявляли целью жизни – наслаждение.
Киренейцы считали, что наслаждение является высшим благом и основной целью человеческой жизни. Они акцентировали внимание на том, что удовольствие и отсутствие страданий – это то, к чему следует стремиться.
- Отрицали возможность познания внешнего мира, поэтому отвергали изучение природы, считая ее непостижимой.
Философы киренской школы не верили в возможность полного познания внешнего мира, что также ограничивало их интерес к изучению природы. Они считали, что человеческие чувства могут вводить в заблуждение.
- Наслаждение считали высшим благом и целью жизни.
Эта идея пересекается с первой, подчеркивая, что для киренейцев наслаждение является не только целью, но и наивысшей ценностью, к которой следует стремиться.
Таким образом, правильные ответы на вопрос о философских представлениях киренской школы следующие:
- Проповедовали гедонизм, объявляли целью жизни – наслаждение.
- Отрицали возможность познания внешнего мира, поэтому отвергали изучение природы, считая ее непостижимой.
- Наслаждение считали высшим благом и целью жизни.
Эти идеи показывают, как киренская школа подходила к вопросам этики и познания, акцентируя внимание на субъективном опыте и удовольствии.