В данном вопросе мы обсуждаем принципы, которые играют важную роль в процессе обучения, особенно в коррекционной педагогике. Давайте разберем каждый из предложенных принципов и выделим тот, который отражает активную позицию обучаемого в учебном познании.

1. Положительный эмоциональный фон обучения:

   Этот принцип подчеркивает важность создания комфортной и поддерживающей атмосферы для учащихся. Эмоциональный фон может значительно влиять на мотивацию и готовность обучаемых к познанию, но он не является основным аспектом активной позиции.

2. Прочность результатов обучения и развития познавательных сил учащихся:

   Этот принцип акцентирует внимание на долговременности знаний и умений, однако он не полностью отражает активную позицию обучаемого, так как больше связан с итогами обучения.

3. Наглядность обучения и развития теоретического мышления:

   Принцип наглядности важен для понимания и усвоения материала, но он не акцентирует активное участие самого обучаемого в процессе познания.

4. Сознательность и творческая активность:

   Этот принцип наиболее полно отражает активную позицию обучаемого. Он подразумевает, что учащийся не просто получает знания, а активно участвует в процессе их осознания и осмысления, проявляя творческий подход к обучению.

Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос - это принцип сознательности и творческой активности. Он подчеркивает, что учащиеся должны не только воспринимать информацию, но и активно осмысливать, интерпретировать и применять ее в различных ситуациях, что является ключевым аспектом эффективного обучения.