Ознакомьтесь с планом программы психокоррекционной работы с учеником 1А класса. Планируемые мероприятия:- диагностика уровня обучаемости и учебной мотивации; - определение ведущего вида деятельности;- изучение латеральных предпочтений;- исследование уровня развития высших психических функций;- выявление личностный сфер, требующих коррекции;- составление коррекционной программы с учетом наиболее сформированных стороны личности;-проведение психокоррекционных мероприятий согласно расписанию занятий;- промежуточная диагностика сфер коррекции;- коррекция (при необходимости) программы согласно полученным результатам промежуточной диагностики;- завершение коррекционной программы согласно внесенным изменениям. Создание и реализация какой из моделей коррекции запланированы автором программы? В какой форме, согласно плану, будет осуществляться психокоррекционная работа? Все ли блоки программы отражены в планируемых мероприятиях?

• Автором программы запланированы создание и реализация общей модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме стандартизированной программы. В планируемых мероприятиях не отражен установочный блок.
• Автором программы запланированы создание и реализация типовой модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме стандартизированной программы. В планируемых мероприятиях не отражены диагностический блок и блок оценки эффективности коррекционного воздействия.
• Автором программы запланированы создание и реализация индивидуальной модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме стандартизированной программы. В планируемых мероприятиях отражены все блоки программы.
• Автором программы запланированы создание и реализация общей модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме свободной программы. В планируемых мероприятиях не отражен коррекционный блок.
• Автором программы запланированы создание и реализация типовой модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме свободной программы. В планируемых мероприятиях отражены все блоки программы.
• Автором программы запланированы создание и реализация индивидуальной модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме свободной программы. В планируемых мероприятиях не отражены установочный блок и блок оценки эффективности коррекционного воздействия.
  

Другие предметы Колледж Психокоррекционная работа с учениками психологическая коррекция реабилитация план психокоррекции диагностика обучаемости учебная мотивация психокоррекционные мероприятия коррекционная программа высшие психические функции личностные сферы стандартизированная программа индивидуальная модель коррекции типовая модель коррекции свободная программа блоки программы промежуточная диагностика коррекция программы Новый

Для того чтобы ответить на вопрос о модели коррекции и форме психокоррекционной работы, давайте внимательно проанализируем предложенный план программы.

1. Определение модели коррекции:

• В плане указано, что предполагается создание и реализация модели коррекции. Однако, чтобы понять, какая именно модель запланирована, нужно обратить внимание на то, что в программе упоминается о психокоррекции, направленной на конкретного ученика.
• Это говорит о том, что автор программы, скорее всего, предполагает индивидуальный подход, что соответствует созданию индивидуальной модели коррекции.

2. Форма психокоррекционной работы:

• В плане указано, что психокоррекционная работа будет осуществляться в форме стандартизированной программы. Это значит, что автор программы выбрал определенные стандарты и методики для работы с учеником.

3. Наличие блоков программы:

• В планируемых мероприятиях перечислены диагностика, определение ведущего вида деятельности, изучение латеральных предпочтений и другие шаги, которые указывают на наличие диагностического блока.
• Однако важно отметить, что в плане не упоминается установочный блок и блок оценки эффективности коррекционного воздействия. Это может быть значительным недостатком, так как эти блоки важны для понимания целей и результатов коррекционной работы.

Вывод:

На основе анализа, можно сделать вывод, что:

• Автором программы запланированы создание и реализация индивидуальной модели коррекции.
• Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме стандартизированной программы.
• В планируемых мероприятиях не отражены установочный блок и блок оценки эффективности коррекционного воздействия.

Таким образом, правильный ответ на вопрос: "Автором программы запланированы создание и реализация индивидуальной модели коррекции. Психокоррекционная работа будет осуществляться в форме стандартизированной программы. В планируемых мероприятиях не отражены установочный блок и блок оценки эффективности коррекционного воздействия."