2025-09-05 00:53:44
Педагог-психолог в условиях дистанционной работы не может использовать определенные средства и формы профилактической работы с обучающимися и их родителями (или их законными представителями) – в частности, …
- использовать материалы сайтов по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ) (сайт Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков РФ; «Трудные дети» подраздел «Нет наркотикам!»; информационно-публицистический ресурс «Нет наркотикам!» и др.)
- использовать материалы сайтов по профилактике стрессовых состояний на итоговой аттестации, психологической поддержки выпускников (официальный информационный портал единого государственного экзамена, «Сдать ЕГЭ просто!» и т.д.)
- информировать родителей (их законных представителей) и обучающихся о чате доверия для подростков (мырядом.онлайн и т.д.)
- разбирать конкретные случаи, выявленные в учебном учреждении, употребления психоактивных веществ и т.д.
Другие предметы Колледж Профилактика употребления психоактивных веществ и психологическая поддержка обучающихся педагог-психолог дистанционная работа профилактика ПАВ профилактика стресса поддержка выпускников информационные ресурсы чат доверия работа с родителями образовательная среда колледж психоактивные вещества итоговая аттестация психологическая поддержка трудные дети профилактика наркомании
2025-09-05 00:53:55
В условиях дистанционной работы педагог-психолог сталкивается с определенными ограничениями в использовании средств и форм профилактической работы. Однако важно понимать, что даже в таких условиях можно организовать эффективную поддержку обучающихся и их родителей. Рассмотрим несколько шагов, которые могут помочь в этой ситуации.
-
Анализ доступных ресурсов:
Педагог-психолог должен оценить, какие ресурсы доступны для работы в дистанционном формате. Это могут быть:
- Вебинары и онлайн-курсы по профилактике ПАВ;
- Виртуальные группы поддержки;
- Информационные материалы, которые можно отправить родителям и обучающимся по электронной почте.
-
Создание информационных материалов:
Психолог может разработать собственные информационные материалы, которые будут адаптированы для дистанционного формата. Это могут быть:
- Брошюры или буклеты о профилактике ПАВ;
- Инструкции по снижению стресса во время экзаменов;
- Советы по психологической поддержке выпускников.
-
Использование социальных сетей:
Педагог-психолог может создать группу в социальных сетях или мессенджерах, где будет делиться полезной информацией, проводить обсуждения и отвечать на вопросы родителей и обучающихся.
-
Организация онлайн-встреч:
Психолог может организовать регулярные онлайн-встречи с родителями и обучающимися для обсуждения актуальных вопросов и проблем. Это поможет создать пространство для открытого общения и поддержки.
-
Обратная связь:
Важно наладить систему обратной связи, чтобы родители и обучающиеся могли делиться своими переживаниями и получать своевременную помощь. Это может быть реализовано через опросы или анонимные чаты.
Таким образом, несмотря на ограничения, педагог-психолог может использовать различные подходы для профилактической работы и поддержки обучающихся и их родителей в условиях дистанционного обучения.