2025-09-15 03:45:36
Педагогическая система обучения глухих на основе билингвистического подхода появилась:
- в Италии
- в Финляндии
- в России
- в США
Другие предметы Колледж Специальное образование и билингвизм тьюторское сопровождение колледж образовательные услуги помощь студентам индивидуальное обучение поддержка учащихся педагогическая помощь адаптация в колледже развитие навыков учебный процесс
2025-09-15 03:45:44
Педагогическая система обучения глухих на основе билингвистического подхода появилась в США. Давайте рассмотрим, что это означает и какие шаги привели к этому.
Что такое билингвистический подход?Билингвистический подход в обучении глухих подразумевает использование как жестового языка, так и устного языка (например, русского или английского) в образовательном процессе. Это позволяет учащимся развивать навыки общения и понимания как в жестовом, так и в устном варианте.
Шаги к созданию билингвистической системы:- Исследование особенностей слухового восприятия: Ученые и педагоги начали изучать, как глухие дети воспринимают информацию и как они могут лучше усваивать знания.
- Разработка жестового языка: В США был разработан жестовый язык, который стал основой для обучения глухих. Это язык, который имеет свою грамматику и лексику.
- Интеграция жестового и устного языка: Педагоги начали внедрять элементы жестового языка в обучение устному, что способствовало более полному пониманию материала.
- Создание специальных учебных программ: Были разработаны учебные планы и программы, которые учитывали потребности глухих учащихся и использовали оба языка.
Таким образом, билингвистический подход стал основой для обучения глухих в США, и его элементы были адаптированы и в других странах, включая Россию и Финляндию, но именно в США он получил свое первоначальное развитие.