Периодизация развития дополнительного образования, представленная В. П. Головановым выделяет ряд периодов, в том числе этап, который характеризуется как формирование личности активного строителя коммунизма, осуществляется идеологизация системы внешкольных учреждений, которые призваны помогать школе в решении задач воспитания. О каком этапе идет речь?

• синкретизм
• становление
• зрелость
• трансформация

Другие предметы Колледж Периодизация развития дополнительного образования периодизация дополнительного образования В. П. Голованов формирование личности активный строитель коммунизма идеологизация внешкольных учреждений воспитание в школе Новый

В данном случае речь идет о этапе, который называется синкретизм. Этот этап характеризуется тем, что дополнительное образование в этот период становится важным инструментом для формирования личности, которая активно участвует в строительстве коммунизма. В это время акцент делается на идеологизацию системы внешкольных учреждений, которые должны помогать школе в решении задач воспитания.

Давайте подробнее рассмотрим, что включает в себя этот этап:

• Идеологизация системы: Внешкольные учреждения начинают активно внедрять идеологические принципы, направленные на формирование у детей и молодежи определенных ценностей и убеждений.
• Взаимодействие с школой: Дополнительное образование становится неотъемлемой частью образовательного процесса, направленного на воспитание и развитие личности ребенка.
• Акцент на коллективизм: Воспитание в духе коллективизма и активного участия в общественной жизни становится важным аспектом работы внешкольных учреждений.

Таким образом, этап синкретизма в развитии дополнительного образования подчеркивает важность интеграции воспитательных и образовательных процессов, направленных на формирование активной и сознательной личности.