Дошкольный период является важным этапом в развитии ребенка, когда формируется мотивационная сфера личности. В этом контексте работы ведущих отечественных психологов, таких как Д.Н. Узнадзе, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов, помогают понять, как появляются и развиваются общественно-ценные мотивы у детей.

Шаги решения:

1. Изучение теорий психологов:
   • Д.Н. Узнадзе подчеркивает важность мотивации в деятельности, отмечая, что она влияет на поведение и развитие ребенка.
   • Л.С. Выготский акцентирует внимание на социальном контексте, в котором происходит развитие мотивации, и на роли общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
   • А.Н. Леонтьев рассматривает мотивацию как динамическую систему, где общественно-ценные мотивы становятся основой для формирования личности.
   • Д.Б. Эльконин акцентирует внимание на том, что в дошкольном возрасте происходит интеграция различных мотивов, что способствует развитию самосознания.
   • В.В. Давыдов исследует процесс формирования учебной мотивации, что также важно для понимания мотивационной сферы дошкольников.
2. Анализ изменений в мотивационной сфере:
   • В дошкольном возрасте дети начинают осознавать общественные нормы и ценности, что влияет на их мотивацию.
   • Появление новых мотивов связано с взаимодействием с окружающими, где дети учатся сопоставлять свои желания с ожиданиями общества.
   • Соподчинение мотивов означает, что у детей формируется иерархия ценностей, где одни мотивы могут подчиняться другим, более значимым.
3. Выводы:
   • Дошкольный период — это время активного формирования мотивации, где общественно-ценные мотивы начинают играть ключевую роль.
   • Работы упомянутых психологов помогают глубже понять, как происходит этот процесс и какие факторы на него влияют.
   • Понимание мотивационной сферы у детей позволит педагогам более эффективно организовывать образовательный процесс и взаимодействие с детьми.

Таким образом, дошкольный период — это важный этап, в котором происходит развитие мотивационной сферы, и исследования ведущих психологов дают нам ценные знания для работы с детьми.