По окончании работы надо

• Оставить на месте игры дошкольников
• Побуждать детей к совместной уборке материала, раскладывая его по цвету и форме
• Воспитателю убрать все материалы на места хранения

Другие предметы Колледж Организация игровой деятельности детей дошкольная педагогика колледж игры дошкольников уборка материала совместная уборка воспитатель хранение материалов Новый

Когда работа с дошкольниками завершена, важно организовать процесс уборки так, чтобы дети не только помогали, но и учились ответственности за свое пространство. Вот несколько шагов, которые можно предпринять:

1. Оставить на месте игры дошкольников:
   • Перед началом уборки убедитесь, что все дети понимают, что игра закончилась.
   • Объясните детям, что оставленные игрушки и материалы помогают создать уютную и безопасную игровую среду для всех.
2. Побуждать детей к совместной уборке материала:
   • Предложите детям собраться вместе и объясните, что уборка может быть веселой.
   • Разделите детей на небольшие группы и дайте каждой группе задание собрать определенные материалы.
   • Поощряйте детей раскладывать материалы по цвету и форме. Это добавит элемент игры в процесс уборки.
   • Используйте ритмичные песни или стихи, чтобы сделать уборку более увлекательной.
3. Воспитателю убрать все материалы на места хранения:
   • После того как дети закончили уборку, проверьте, все ли материалы на месте.
   • Если что-то осталось неубранным, аккуратно укажите на это детям и попросите их помочь.
   • Когда все убрано, воспитатель может завершить процесс, проверив, что все материалы хранятся в своих местах.

Эти шаги помогут детям не только научиться убирать за собой, но и развивать навыки сотрудничества и ответственности. Важно, чтобы процесс уборки был позитивным и мотивирующим для детей.