Полноценное функционирование Региональной программы повышения качества образования (РППС) играет ключевую роль в создании целостной системообразующей развивающей среды для дошкольных образовательных учреждений (ДОО). Давайте разберем, как это происходит, и какие шаги необходимо предпринять для достижения этой цели.

1. Определение целей и задач РППС:

   Первым шагом является четкое формулирование целей и задач РППС. Это включает в себя понимание потребностей образовательного процесса и запросов социальных партнеров, таких как родители, местные органы власти и другие организации.

2. Создание партнерской сети:

   Важно установить эффективные связи и взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса. Это могут быть как государственные, так и частные организации, которые могут внести свой вклад в развитие ДОО.

3. Разработка совместных программ:

   На основе выявленных потребностей и запросов социальных партнеров следует разработать совместные программы и проекты, которые будут направлены на улучшение качества образования и развития детей.

4. Мониторинг и оценка:

   Необходимо регулярно проводить мониторинг и оценку эффективности реализуемых программ. Это позволит выявить сильные и слабые стороны, а также внести коррективы в работу.

5. Обучение и развитие кадров:

   Ключевым элементом является подготовка и повышение квалификации педагогов, которые будут работать в рамках новой развивающей среды. Это включает в себя как теоретические, так и практические занятия.

6. Создание комфортной образовательной среды:

   Важно создать физическую и психологическую комфортную среду для детей, где они смогут развиваться, обучаться и социализироваться. Это включает в себя как материально-техническое обеспечение, так и организацию образовательного процесса.

Таким образом, целостная системообразующая развивающая среда ДОО может быть создана только при условии взаимосвязанной деятельности всех субъектов образовательного процесса. Это требует активного участия и сотрудничества как внутри учреждения, так и с внешними социальными партнерами.