Похожие вопросы
2025-08-27 14:11:51
Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом относится … уровню воспитательных результатов внеурочной деятельности:
- к 3-му
- ко 2-му
- к 1-му
Другие предметы Колледж Уровни воспитательных результатов внеурочной деятельности управление внеурочной деятельностью современные подходы колледж воспитательные результаты опыт переживания позитивное отношение базовые ценности социальная реальность ценностное отношение внеурочная деятельность
2025-08-27 14:11:57
Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества относится к третьему уровню воспитательных результатов внеурочной деятельности.
Объясню, почему это так:
- Первый уровень - это уровень знаний. На этом этапе обучающиеся получают информацию о ценностях, но не обязательно формируют к ним эмоциональное отношение.
- Второй уровень - это уровень умений. Здесь учащиеся начинают применять полученные знания на практике, но все еще могут не осознавать глубину этих ценностей.
- Третий уровень - это уровень переживания и позитивного отношения. На этом этапе школьники не только знают о базовых ценностях, но и начинают их осознавать, переживать и формировать к ним эмоциональную привязанность. Это важный этап формирования личностных качеств и социального сознания.
Таким образом, если мы говорим о переживании и позитивном отношении к ценностям, то это именно третий уровень, который является более глубоким и значимым в процессе воспитания.