2025-03-14 04:53:48
Понятие «измерение» в психолого-педагогическом исследовании трактуется как …
- конструирование любой функции, которая изоморфно отображает эмпирическую структуру в символическую структуру
- числовая система, в которой отношения между различными свойствами объектов
- выражены свойствами числового ряда
- способ упорядочения объектов произвольной природы определение состояний (стадий, уровней) объекта диагностики по изучаемому предмету
Другие предметы Колледж Измерение в психолого-педагогическом исследовании качественные методы количественные методы Психология педагогические исследования измерение в психологии эмпирическая структура символическая структура числовая система диагностика объектов исследование в колледже
2025-07-19 17:27:12
В психолого-педагогическом исследовании понятие «измерение» трактуется как процесс, который позволяет количественно оценить качества объектов или явлений. Это важно для того, чтобы иметь возможность сравнивать, анализировать и делать выводы на основе данных. Рассмотрим каждый из предложенных вариантов, чтобы определить, какой из них наиболее точно отражает суть измерения в данном контексте:
- Конструирование любой функции, которая изоморфно отображает эмпирическую структуру в символическую структуру. Это определение подчеркивает важность создания модели, которая точно отображает реальные данные в символической (обычно числовой) форме. Это соответствует понятию измерения, так как измерение в науке часто связано с созданием таких моделей.
- Числовая система, в которой отношения между различными свойствами объектов выражены свойствами числового ряда. Это определение также подходит, так как измерение часто связано с использованием числовых систем для выражения свойств объектов. Оно помогает количественно оценивать и сравнивать разные объекты.
- Способ упорядочения объектов произвольной природы. Это определение более общее и может относиться к процессу измерения, но не полностью отражает его суть, так как измерение предполагает не только упорядочение, но и количественную оценку.
- Определение состояний (стадий, уровней) объекта диагностики по изучаемому предмету. Это определение больше относится к диагностике и оценке, чем к измерению в чистом виде, хотя и включает элементы измерения.
Таким образом, наиболее полное определение понятия «измерение» в контексте психолого-педагогического исследования соответствует первому или второму варианту, так как они подчеркивают важность количественного выражения свойств объектов через числовые системы или изоморфные функции.
