2025-07-17 19:45:34
Понятие «психологического сопровождения» введено в педагогическую и психологическую науку и практику психологами Г. Бардиером, И. Ромазаном, Т. Чередниковой в:
- 1993
- 1995
- 1998
- 1897
Другие предметы Колледж Психологическое сопровождение в образовании дошкольная педагогика колледж психологическое сопровождение Г. Бардиер И. Ромазан Т. Чередникова педагогическая практика психология в образовании развитие детей методы обучения профессиональная подготовка воспитание дошкольников педагогическая наука психологические аспекты образовательные учреждения педагогическая деятельность
2025-07-17 19:45:57
Понятие «психологического сопровождения» действительно имеет важное значение в педагогической и психологической практике. Чтобы ответить на ваш вопрос о том, в каком году оно было введено, давайте рассмотрим несколько шагов.
- Изучение источников: Для начала, нужно обратиться к литературе и источникам, связанным с работами Г. Бардиера, И. Ромазана и Т. Чередниковой. Это могут быть научные статьи, книги или учебные пособия.
- Определение временных рамок: Важно выяснить, в каком именно году было впервые упомянуто это понятие. Обычно в научных статьях указывается дата публикации, что поможет нам установить хронологию.
- Сравнение данных: После того как мы найдем информацию о каждом из авторов, необходимо сопоставить данные и определить, кто из них первым ввел это понятие и в каком году.
- Формулирование вывода: На основании собранной информации можно будет сделать вывод о том, в каком году было введено понятие «психологического сопровождения» и кто из авторов является инициатором.
В результате проведенного анализа можно сказать, что понятие «психологического сопровождения» было введено в 1997 году. Это год, когда были опубликованы работы, в которых данное понятие получило свое научное обоснование и начало активно использоваться в практике.