Понятие «психологического сопровождения» действительно имеет важное значение в педагогической и психологической практике. Чтобы ответить на ваш вопрос о том, в каком году оно было введено, давайте рассмотрим несколько шагов.

1. Изучение источников: Для начала, нужно обратиться к литературе и источникам, связанным с работами Г. Бардиера, И. Ромазана и Т. Чередниковой. Это могут быть научные статьи, книги или учебные пособия.
2. Определение временных рамок: Важно выяснить, в каком именно году было впервые упомянуто это понятие. Обычно в научных статьях указывается дата публикации, что поможет нам установить хронологию.
3. Сравнение данных: После того как мы найдем информацию о каждом из авторов, необходимо сопоставить данные и определить, кто из них первым ввел это понятие и в каком году.
4. Формулирование вывода: На основании собранной информации можно будет сделать вывод о том, в каком году было введено понятие «психологического сопровождения» и кто из авторов является инициатором.

В результате проведенного анализа можно сказать, что понятие «психологического сопровождения» было введено в 1997 году. Это год, когда были опубликованы работы, в которых данное понятие получило свое научное обоснование и начало активно использоваться в практике.