В процессе совместной деятельности с взрослыми, дети начинают осваивать различные виды коммуникативных средств, которые помогают им взаимодействовать с окружающим миром. Рассмотрим подробнее три основных типа таких средств:

• Экспрессивно-мимические средства:

  Это невербальные формы общения, которые включают в себя мимику, жесты и позы. Дети учатся выражать свои эмоции и чувства через лицо и тело. Например, улыбка может означать радость, а нахмуренные брови — недовольство. Эти средства помогают детям понять, как они могут влиять на восприятие окружающих.

• Речевые средства:

  Речь является основным инструментом общения. Дети начинают использовать слова и фразы для передачи своих мыслей и чувств. Важно, чтобы взрослые поддерживали детей в этом процессе, поощряя их говорить, задавать вопросы и выражать свои желания. Это может быть сделано через игры, рассказы и обсуждения.

• Предметно-действенные средства:

  Это использование предметов и действий для передачи информации. Например, когда ребенок показывает игрушку и говорит о ней, он использует предмет для общения. Взрослые могут вовлекать детей в различные активности, такие как игры с конструкторами или ролевые игры, что способствует развитию навыков взаимодействия через действия.

Таким образом, по мере совместной деятельности с взрослыми, ребенок постепенно осваивает эти коммуникативные средства, что способствует его личностному и социальному развитию. Важно, чтобы взрослые создавали поддерживающую и развивающую среду, где дети могут свободно экспериментировать с разными формами общения.