2025-08-26 14:04:24
Представляет собой стимул или условный раздражитель
- обратная афферентация
- доминирующая мотивация
- пусковая афферентация
- санкционирующая стадия
- принятие решения
Другие предметы Колледж Афферентация и мотивация дефектология колледж обучение дефектологии специальности колледжа профессия дефектолога курсы дефектологии педагогика дефектологии психология дефектологии работа с детьми помощь детям с нарушениями
2025-08-26 14:04:33
Вопрос, который вы задали, касается различных понятий в области дефектологии и психологии. Давайте разберем каждое из предложенных вами терминов, чтобы понять, какой из них может представлять собой стимул или условный раздражитель.
- Обратная афферентация - это процесс, при котором информация, полученная от органов чувств, возвращается к центральной нервной системе. Это не является стимулом или раздражителем, а скорее частью обработки информации.
- Доминирующая мотивация - это внутренний побудительный фактор, который влияет на поведение человека. Она также не является стимулом или раздражителем, а скорее определяет, что именно будет восприниматься как стимул.
- Пусковая афферентация - это информация, которая запускает определенные реакции или действия. Это понятие ближе всего к стимулу, так как пусковая афферентация может служить триггером для реакции.
- Санкционирующая стадия - это этап, на котором происходит оценка и одобрение действий или реакций. Это также не является стимулом, а скорее частью процесса принятия решений.
- Принятие решения - это процесс выбора из нескольких альтернатив. Это конечная стадия, которая не может быть определена как стимул или раздражитель.
Таким образом, из всех перечисленных терминов пусковая афферентация является наиболее подходящим вариантом, так как она может выступать в роли стимула или условного раздражителя, запускающего определенные реакции.