Вопрос о преобладающем виде мышления у младших школьников является важным в психологии и педагогике. Чтобы ответить на него, давайте рассмотрим основные виды мышления и их характеристики.

• Наглядно-действенное мышление: Это тип мышления, который основывается на непосредственном взаимодействии с предметами. Дети используют действия с реальными объектами, чтобы решать задачи и получать новые знания.
• Наглядно-логическое мышление: Это мышление, которое опирается на восприятие и анализ конкретных объектов и их свойств. Дети начинают понимать причинно-следственные связи и могут делать выводы на основе наблюдений.
• Словесно-логическое мышление: Этот вид мышления связан с использованием слов и логических операций. Он более развит у детей старшего возраста и требует способности к абстракции.
• Наглядно-образное мышление: Это тип мышления, который включает в себя создание образов и представлений на основе восприятия. Дети могут представлять и манипулировать образами в своем сознании.

Теперь, когда мы рассмотрели эти виды мышления, давайте определим, какой из них преобладает у младших школьников. В возрасте 6-10 лет, когда дети находятся в начальной школе, они чаще всего опираются на наглядно-действенное и наглядно-логическое мышление. Это связано с тем, что в этом возрасте дети активно исследуют окружающий мир через действия и манипуляции с предметами.

Таким образом, преобладающий вид мышления у младших школьников – это наглядно-действенное мышление. Оно позволяет детям активно взаимодействовать с предметами, что способствует их обучению и развитию.