При использовании пути восстановления функций путем перестройки функциональных систем ключевым понятием является восстановительное обучение. Давайте разберем, почему это так, и какие шаги необходимо учитывать при этом процессе.

1. Определение восстановительного обучения:

   Восстановительное обучение — это процесс, направленный на восстановление утраченных функций или навыков у человека, который столкнулся с различными нарушениями, например, после травмы или болезни. Оно основывается на принципах нейропсихологии и нейрореабилитации.

2. Перестройка функциональных систем:

   Это означает, что в процессе восстановления необходимо перестраивать нейронные связи и функциональные системы мозга, чтобы компенсировать утраченные функции. Это может включать в себя обучение новым стратегиям выполнения задач.

3. Спонтанное восстановление:

   Хотя спонтанное восстановление также может иметь место, оно не является целенаправленным процессом, как восстановительное обучение. Спонтанное восстановление происходит естественным образом и не всегда приводит к полному восстановлению функций.

4. Тренинг нарушенных функций:

   Тренинг нарушенных функций может быть частью восстановительного обучения, но сам по себе он не охватывает весь спектр подходов к восстановлению, которые могут быть использованы.

Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос — это восстановительное обучение, так как оно включает в себя систематическую работу по восстановлению функций через перестройку функциональных систем.