При разработке программы внеурочной деятельности для младших подростков учитель опирался на примерную программу, проведя предварительное анкетирование детей и их родителей на предмет имеющихся интересов. В программе педагог описал содержание внеурочной деятельности школьников, суть и направленность планируемых школой дел и мероприятий. Программа предполагала организацию спортивно-оздоровительного вида внеурочной деятельности школьников и соответствовала структуре. В программе было указано количество часов аудиторных занятий и внеаудиторных, в том числе активных (подвижных) занятий. При этом количество часов аудиторных занятий не превышало 50 % от общего количества занятий. Реализация программы была рассчитана на свободное объединение младших подростков. Разработанную программу утвердил педагогический совет школы. Определите, были ли нарушены какие-либо правила разработки программы внеурочной деятельности? Если да, укажите какие.

• Программа организации внеурочной деятельности школьников должна быть разработана образовательным учреждением самостоятельно.
• Программа организации внеурочной деятельности должна быть рассчитана на школьников с 1 по 11 класс.
• В содержании программы организации внеурочной деятельности нужно руководствоваться педагогической целесообразностью и ориентироваться на запросы и потребности учащихся и их родителей.
• Из описания содержания программы организации внеурочной деятельности должно быть видно, на достижение какого уровня результатов направлены эти дела и мероприятия.
• В программе организации внеурочной деятельности должно указываться количество часов аудиторных и внеаудиторных, в том числе активных (подвижных) занятий.
• Количество часов аудиторных занятий, указанных в программе организации внеурочной деятельности, не должно превышать 60 % от общего количества занятий.
• Программа организации внеурочной деятельности должна реализовываться только в отдельно взятом классе.
• Программу организации внеурочной деятельности необязательно утверждать решением педагогического совета образовательного учреждения.
• Правила не были нарушены.
  

Другие предметы Колледж Разработка программ внеурочной деятельности управление внеурочной деятельностью современные подходы колледж программа внеурочной деятельности интересы обучающихся анкетирование родителей содержание внеурочной деятельности спортивно-оздоровительная деятельность педагогический совет количество часов занятий активные занятия педагогическая целесообразность запросы учащихся уровень результатов мероприятий аудитория и внеаудитория правила разработки программы Новый

В данном случае необходимо проанализировать представленную информацию о разработанной программе внеурочной деятельности для младших подростков и определить, были ли нарушены какие-либо правила. Рассмотрим каждый из пунктов, на которые стоит обратить внимание.

1. Самостоятельная разработка программы: Программа должна быть разработана образовательным учреждением самостоятельно. В описании не указано, что программа была разработана не самостоятельно, поэтому данный пункт не нарушен.
2. Классы: Программа должна быть рассчитана на школьников с 1 по 11 класс. Указано, что программа ориентирована на младших подростков, что подразумевает, что она охватывает соответствующие классы. Этот пункт также не нарушен.
3. Педагогическая целесообразность: Содержание программы должно соответствовать запросам и потребностям учащихся и их родителей. Учитель провел анкетирование, что указывает на учет интересов детей и родителей, следовательно, этот пункт соблюден.
4. Уровень результатов: Из описания содержания программы должно быть видно, на достижение какого уровня результатов направлены дела и мероприятия. В предоставленной информации не указано, какой уровень результатов планируется достичь, что может быть недостатком в программе.
5. Количество часов: В программе указано количество часов аудиторных и внеаудиторных занятий, что соответствует требованиям. Однако указано, что количество часов аудиторных занятий не превышает 50% от общего количества, тогда как по правилам оно должно быть не более 60%. В этом случае правило не нарушено.
6. Реализация программы: Программа должна реализовываться только в отдельно взятом классе. Указано, что реализация программы рассчитана на свободное объединение младших подростков, что может подразумевать работу с несколькими классами, что не соответствует этому правилу.
7. Утверждение программы: Программу необходимо утверждать решением педагогического совета образовательного учреждения. В данном случае программа была утверждена педагогическим советом, что является правильным.

Вывод: Основные нарушения заключаются в том, что не указано, на достижение какого уровня результатов направлены дела и мероприятия. Также реализация программы может подразумевать работу не только с одним классом, что может быть нарушением. Однако в целом, большинство правил соблюдены. Таким образом, можно сказать, что некоторые аспекты программы требуют доработки, но серьезных нарушений не выявлено.