Принцип бихевиоризма заключается в том, что …

• видимый результат мотивирует на повторение действия – происходит научение
• видимый результат мотивирует на изменение поведения
• результат не мотивирует на повторение действия – приходится узнавать новое

Другие предметы Колледж Бихевиоризм в обучении визуализация в образовании геймификация в колледже обучение через игры мотивация студентов интерактивные методы обучения визуальные технологии в образовании игровые элементы в учебном процессе эффективность геймификации поведенческая мотивация образовательные технологии Новый

Принцип бихевиоризма заключается в том, что видимый результат мотивирует на повторение действия – происходит научение. Это один из основных постулатов бихевиористской теории, которая акцентирует внимание на наблюдаемом поведении и его изменениях в зависимости от внешних стимулов.

Давайте разберем, как это работает:

1. Стимул: Внешний фактор или ситуация, которая вызывает реакцию. Например, учитель хвалит ученика за успешное выполнение задания.
2. Реакция: Поведение, которое возникает в ответ на стимул. В нашем примере - это выполнение задания учеником.
3. Результат: Последствия поведения, которые могут быть положительными или отрицательными. В случае с похвалой, положительный результат мотивирует ученика повторить действие.
4. Научение: Процесс, в ходе которого происходит изменение поведения на основе полученного опыта. Если ученик получает положительную обратную связь, он с большей вероятностью будет повторять это поведение в будущем.

Таким образом, бихевиоризм подчеркивает важность внешних факторов и результатов для формирования и изменения поведения. Это делает его полезным подходом в образовательном процессе, где положительное подкрепление может значительно повысить мотивацию и успехи учащихся.