Принципиальная методологическая ориентация исследователя в контексте психологических и педагогических исследований может быть определена как направление, которое определяет подходы к изучению объекта, выбор методов и интерпретацию полученных данных. Это своего рода "философия" исследования, которая влияет на все этапы научного процесса.

Чтобы лучше понять, что такое методологическая ориентация, рассмотрим следующие шаги:

1. Определение объекта исследования: Исследователь должен четко понимать, что именно он собирается изучать. Это может быть конкретное поведение, группа людей, образовательный процесс и т.д.
2. Выбор методологии: Исследователь выбирает подход, который будет использоваться для изучения объекта. Это может быть качественный подход (например, интервью, наблюдение) или количественный (например, опросы, тесты).
3. Формулирование гипотезы: На основе выбранной методологии исследователь формулирует гипотезы, которые он собирается проверить в ходе исследования.
4. Сбор данных: В зависимости от методологической ориентации, исследователь собирает данные, используя соответствующие методы. Например, если выбран качественный подход, могут использоваться открытые вопросы и беседы.
5. Анализ данных: После сбора данных исследователь анализирует их, применяя методы, соответствующие выбранной методологии. Это может быть как статистический анализ, так и тематический анализ для качественных данных.
6. Интерпретация результатов: Исследователь интерпретирует полученные результаты, основываясь на своей методологической ориентации, что может привести к различным выводам в зависимости от подхода.

Таким образом, методологическая ориентация является основой для всего исследовательского процесса и влияет на то, как исследователь видит и понимает объект своего изучения.