2025-09-03 05:13:12
Проанализируйте тип аксиологических концепций, выделенный В. И. Гинецинским о природе педагогических ценностей с позиции представителей различных аксиологических концепций: Подход к аксиологической проблематике, выработанный на основе диалектико-материалистической философии, делает акцент на социально-исторической, экономической и классовой обусловленности системы ценностей. Носителем системы ценностей является общество, но это общество должно быть само охарактеризовано в имманентной присущей ему динамике, имеющей свои социально-экономические механизмы. Проанализируйте данную ситуацию и, исходя из теоретических знаний о сущности и состоянии поликультурного обучения и воспитания, ответьте на вопросы.
- К визуальным средствам общения относится
- Под этнической ценностью понимается
- Культура, базирующаяся на письменной традиции, профессиональной литературе, искусстве, открытая для внешних влияний, но сохраняющая при этом этническую самобытность, называется:
- Согласно аксиологическому подходу «поликультура» - это:
Другие предметы Колледж Аксиологические концепции в поликультурном образовании поликультурное образование колледж аксиологические концепции педагогические ценности диалектико-материалистическая философия социально-историческая обусловленность система ценностей этнические ценности поликультурное обучение воспитание в колледже визуальные средства общения культура и традиция аксиологический подход поликультура и образование
2025-09-03 05:13:25
Давайте разберемся с аксиологическими концепциями, выделенными В. И. Гинецинским, и их отношением к педагогическим ценностям, а также с вопросами, связанными с поликультурным обучением и воспитанием.
1. Анализ аксиологических концепций
Гинецинский акцентирует внимание на том, что система ценностей формируется в контексте социально-исторических и экономических условий. Это значит, что ценности не являются статичными, а меняются в зависимости от социума и его развития. Рассмотрим это с точки зрения диалектико-материалистической философии:
- Ценности формируются в процессе общественной практики.
- Социально-экономические условия влияют на восприятие и иерархию ценностей.
- Классовая структура общества также играет важную роль в формировании ценностей.
2. Визуальные средства общения
К визуальным средствам общения относятся:
- Графики и диаграммы;
- Иллюстрации и картинки;
- Слайды и презентации;
- Видеоматериалы.
Эти средства помогают передать информацию более наглядно и эффективно, что особенно важно в поликультурном обучении, где разнообразие восприятия и понимания играет ключевую роль.
3. Этническая ценность
Под этнической ценностью понимается:
- Система ценностей, присущая определенной этнической группе;
- Культурные традиции, обычаи и нормы поведения, которые формируют идентичность группы;
- Уважение к истории и культуре данного этноса.
4. Культура с письменной традицией
Культура, базирующаяся на письменной традиции, профессиональной литературе, искусстве, открытая для внешних влияний, но сохраняющая при этом этническую самобытность, называется:
- Классической культурой;
- Литературной культурой;
- Культурой с высокой степенью самосознания.
5. Поликультура и аксиологический подход
Согласно аксиологическому подходу «поликультура» - это:
- Система ценностей, которая включает в себя элементы различных культур;
- Способность общества интегрировать различные культурные традиции;
- Открытость к диалогу и взаимодействию между культурами.
Таким образом, понимание аксиологических концепций и их применение в поликультурном образовании позволяет более глубоко осознавать ценности, которые формируют наше общество, и способствует созданию гармоничной образовательной среды, где ценности всех культур уважаются и принимаются во внимание.