Профориентолог Анна Дмитриева проводила работу в группе среди подростков. Была выбрана проблема: «Как получить работу в компании твоей мечты?». Далее ребята стали генерировать идеи, как бы они приступили к решению этой задачи. Некоторые идеи ребят были дельными, другие – наивными и совершенно фантастическими. Однако консультант Анна записывала на доске все идеи, без критики и похвалы. После этого все идеи были разделены на группы. Были проведены отбор и оценка идей, чтобы отобрать наиболее полезные и жизнеспособные. Какая форма групповой работ была использована в этом случае?

Другие предметы Колледж Групповая динамика и методы работы в группе психология колледж профориентация подростков групповые работы в психологии идеи для карьерного роста работа в компании мечты оценка идей в группе методы групповой работы консультирование подростков развитие креативности у молодежи Новый

В данном случае Анна Дмитриева использовала метод мозгового штурма в рамках групповой работы. Этот метод позволяет участникам свободно выражать свои мысли и идеи по определенной теме, не опасаясь критики. Давайте подробнее рассмотрим, как этот процесс проходил и какие его особенности выделяют его среди других форм групповой работы.

Шаги, которые были предприняты в процессе работы:

1. Выбор проблемы: Группа подростков определила проблему, над которой они будут работать, а именно, как получить работу в компании своей мечты.
2. Генерация идей: Участники начали генерировать идеи, связанные с решением поставленной задачи. Важно отметить, что в этом этапе не происходила критика идей, что создавало атмосферу свободы и креативности.
3. Запись идей: Все высказанные идеи были записаны на доске. Это важно, так как визуализация помогает участникам лучше воспринимать и анализировать информацию.
4. Группировка идей: После того как все идеи были записаны, Анна провела их группировку. Это позволило выделить схожие идеи и облегчить дальнейший анализ.
5. Отбор и оценка идей: На этом этапе группа проводила отбор наиболее полезных и жизнеспособных идей, что является важной частью процесса для достижения практического результата.

Таким образом, метод мозгового штурма является эффективным инструментом для генерации и отбора идей в группе, особенно среди подростков, которые могут иметь разнообразные и креативные мысли. Этот подход способствует развитию навыков командной работы, креативности и критического мышления.