На данной ступени развития, которая обычно соответствует возрасту от 6 до 12 лет, происходят значительные психические и социальные изменения. Эти изменения влияют на сознание ребенка, его отношение к окружающей среде, а также на внутреннюю и внешнюю жизнь. Давайте рассмотрим ключевые аспекты этого периода.

• Развитие мышления: В этом возрасте у детей начинает развиваться логическое мышление. Они становятся способными к абстрактному мышлению, что позволяет им решать более сложные задачи.
• Эмоциональная сфера: Эмоции становятся более разнообразными и сложными. Дети начинают лучше понимать свои чувства и чувства других людей.
• Самосознание: Ребенок начинает осознавать себя как личность, что приводит к формированию самооценки и самосознания.

• Социальные связи: Ребенок начинает активно взаимодействовать с окружающими, формируя дружеские отношения и группы сверстников.
• Роль семьи: Влияние семьи остается важным, но дети начинают искать независимость и утверждать свою индивидуальность.
• Влияние общества: Дети начинают осознавать социальные нормы и правила, что влияет на их поведение и взаимодействие с окружающими.

• Внутренняя жизнь: Ребенок начинает активно осмысливать свои переживания, что способствует развитию внутреннего мира и саморефлексии.
• Внешняя жизнь: Активное участие в школьной жизни, кружках и секциях помогает ребенку развивать свои интересы и навыки.

На этой ступени развития у детей формируются новые умения и навыки, такие как:

• Способность к сотрудничеству и работе в группе.
• Развитие критического мышления и умения анализировать информацию.
• Формирование ответственности за свои действия.

Социальная ситуация развития в этот период характеризуется активным вовлечением ребенка в социальные отношения, где он учится взаимодействовать с другими людьми, а также осваивает социальные роли.

Ведущим видом деятельности на данной ступени является учебная деятельность. Она становится основным способом освоения знаний и навыков, а также формирования социальных отношений. Учебная деятельность помогает ребенку развивать умения, необходимые для успешной социализации и адаптации в обществе.

Таким образом, психические и социальные изменения в этот период играют ключевую роль в формировании личности ребенка, его отношения к окружающему миру и его внутреннего мира.