2025-04-02 03:32:48
Развитие рынка электронно-библиотечных ресурсов в России сегодня сталкивается с рядом глобальных проблем, среди них – … (укажите 2 варианта ответа)
- то, что электронно-библиотечные системы (ЭБС),предлагаемые сегодня вузам, содержат прежде всего научный, а не учебный контент
- то, что по мнению ряда участников рынка, на сегодняшний день в требованиях во главу угла ставятся количественные критерии в ущерб качественным
- проблема «насаждения» электронно-библиотечных систем в вузах в ущерб традиционной, печатной книге и традиционным вузовским библиотекам
Другие предметыКолледжРазвитие электронно-библиотечных ресурсовразвитие рынка ЭБСэлектронно-библиотечные ресурсыпроблемы ЭБС в Россиинаучный контент ЭБСучебный контент ЭБСколичественные критерии качествапечатные книги в вузахтрадиционные библиотекивнедрение ЭБС в вузахцифровизация образования
2025-04-02 03:33:02
Развитие рынка электронно-библиотечных ресурсов (ЭБС) в России действительно сталкивается с рядом глобальных проблем. Рассмотрим два ключевых варианта ответов на этот вопрос:
- ЭБС содержат прежде всего научный, а не учебный контент: Это означает, что многие электронные библиотеки фокусируются на предоставлении доступа к научным статьям и исследованиям, что может не полностью удовлетворять потребности студентов и преподавателей в учебных материалах. Вузы нуждаются в учебных пособиях, лекциях и других ресурсах, которые помогут в процессе обучения.
- Качественные критерии в ущерб количественным: На сегодняшний день многие участники рынка отмечают, что в требованиях к ЭБС акцент делается на количественные показатели, такие как объем контента и количество доступных ресурсов. Это может привести к тому, что качество предоставляемого контента страдает, и пользователи не получают тех материалов, которые действительно необходимы для качественного образования.
Эти проблемы требуют внимания со стороны разработчиков ЭБС и образовательных учреждений, чтобы обеспечить более качественное и эффективное использование электронных ресурсов в учебном процессе.
