Развивающая предметно-пространственная среда группового помещения действительно играет ключевую роль в образовательном процессе дошкольного учреждения (ДОУ). Давайте разберем каждый из предложенных вариантов, чтобы понять, какой из них является правильным.

• Частью образовательного процесса ДОУ: Этот вариант верен, так как предметно-пространственная среда непосредственно влияет на развитие детей, способствует их обучению и социализации. Важно, чтобы пространство было организовано таким образом, чтобы оно стимулировало детей к активной деятельности и взаимодействию.
• Частью личностного подхода к детской деятельности: Этот вариант также имеет место, так как личностный подход предполагает создание таких условий, которые учитывают индивидуальные особенности детей. Однако, это скорее аспект, который вытекает из организации предметно-пространственной среды, а не основное определение.
• Частью целостной образовательной среды дошкольной организации: Этот вариант также верен, так как предметно-пространственная среда является неотъемлемой частью всей образовательной среды, которая включает в себя и педагогов, и программы, и взаимодействие между детьми.

Таким образом, все три варианта имеют свои основания, но наиболее точным будет первый вариант: частью образовательного процесса ДОУ, так как именно в контексте образовательного процесса мы рассматриваем предметно-пространственную среду как средство развития и обучения детей.