2025-09-15 09:13:04
РППС ДОО для детей с ОВЗ должна быть доступной, то есть:
- обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС, например детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов, в разных видах детской активности
- обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей
- включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей
- обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности
Другие предметы Колледж РППС (Реабилитация и психолого-педагогическое сопровождение) для детей с ОВЗ тьюторское сопровождение колледж помощь студентам образовательные услуги поддержка учащихся развитие навыков индивидуальный подход консультации для студентов академическая поддержка обучение в колледже
2025-09-15 09:13:16
В рамках разработки и реализации РППС (Рабочая программа по психолого-педагогическому сопровождению) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) важно учитывать несколько ключевых аспектов, которые обеспечивают доступность и эффективность обучения. Давайте рассмотрим основные шаги, которые помогут сделать РППС доступной для всех детей.
- Обеспечение разнообразия средств и материалов:
- Используйте разнообразные виды детской мебели, такие как столы и стулья, которые могут быть адаптированы под различные потребности детей.
- Включите в пространство матрасы, мягкие модули и ширмы, которые помогут создать безопасную и комфортную среду для игр и занятий.
- Применяйте природные материалы, которые могут быть использованы в различных видах деятельности, таких как рисование, лепка и сенсорные игры.
- Гибкость в изменении РППС:
- Регулярно анализируйте интересы и возможности детей, чтобы адаптировать программу под их изменения.
- Создавайте ситуации, где дети могут выбирать, какие материалы и виды деятельности они хотят использовать в данный момент.
- Включение различных средств обучения:
- Используйте технические средства обучения, такие как интерактивные доски или планшеты, которые могут помочь в обучении детей с ОВЗ.
- Обеспечьте наличие разнообразных материалов и инвентаря, включая игрушки, спортивное и оздоровительное оборудование, которые способствуют развитию детей.
- Обеспечение свободного доступа:
- Создайте пространство, где дети могут свободно подходить к играм, игрушкам и пособиям, что позволит им самостоятельно выбирать виды деятельности.
- Убедитесь, что все материалы доступны для детей с различными ограничениями, включая возможность использования специальных средств для передвижения или манипуляций.
Следуя этим шагам, вы сможете создать доступную и инклюзивную образовательную среду для детей с ОВЗ, что будет способствовать их полноценному развитию и социализации.