Школьный коллектив способствовал формированию нравственно ценных стимулов всех общественно-полезных дел, регулировал поведение своих членов, их взаимоотношений. Определите, какая функция коллектива была реализована.

• организационная
• идейно-воспитательная
• стимулирования

Другие предметы Колледж Идейно-воспитательная функция коллектива управление внеурочной деятельностью современные подходы колледж внеурочная деятельность педагогические технологии развитие обучающихся воспитательные меры организация досуга образовательные программы коллективная работа мотивация студентов социализация молодежи активные методы обучения интеграция знаний междисциплинарный подход Новый

В данном контексте речь идет о нескольких функциях школьного коллектива, однако наиболее подходящей будет идейно-воспитательная функция.

Давайте разберем, почему именно эта функция была реализована:

• Формирование нравственно ценных стимулов: Это говорит о том, что коллектив работает над созданием и поддержанием моральных и этических норм, которые важны для воспитания учащихся.
• Регулирование поведения: Школьный коллектив влияет на поведение своих членов, что также является частью воспитательной работы, направленной на формирование правильных ценностей и норм.
• Взаимоотношения: Установление положительных взаимоотношений между членами коллектива способствует созданию комфортной и поддерживающей атмосферы, что также относится к воспитательной функции.

Таким образом, учитывая перечисленные аспекты, можно сделать вывод, что основная функция, реализованная в данном случае, это идейно-воспитательная функция коллектива.