Для того чтобы сопоставить дидактические возможности информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании, а также использование периферийных устройств и интерактивных досок на уроке, давайте рассмотрим каждый из этих аспектов более подробно.

• Интерактивность: ИКТ позволяют создавать интерактивные образовательные среды, где учащиеся могут активно участвовать в процессе обучения.
• Доступ к информации: Ученики могут быстро находить и использовать разнообразные источники информации, что расширяет их кругозор.
• Мультимедийные материалы: Использование видео, аудио и графики делает обучение более наглядным и интересным.
• Индивидуализация обучения: ИКТ позволяют адаптировать образовательные материалы под потребности каждого ученика.

• Принтеры: Позволяют распечатывать учебные материалы, что удобно для работы с текстами и графиками.
• Сканеры: Используются для цифровизации печатных материалов, что упрощает их использование в электронном виде.
• Проекторы: Помогают визуализировать информацию на больших экранах, что делает уроки более доступными для всех учеников.
• Клавиатуры и мыши: Обеспечивают удобное взаимодействие с компьютерными программами и образовательными платформами.

• Электронные учебники: Предоставляют доступ к актуальным материалам и могут быть обновлены в любое время.
• Образовательные платформы: Позволяют организовать дистанционное обучение и взаимодействие между учителями и учениками.
• Онлайн-тестирование: Упрощает процесс оценки знаний и позволяет проводить тесты в любое время.

• Визуализация информации: Интерактивные доски позволяют наглядно демонстрировать учебный материал, что способствует лучшему восприятию.
• Совместная работа: Ученики могут работать вместе над заданиями, что развивает командные навыки.
• Интерактивные задания: Учителя могут создавать увлекательные задания, которые вовлекают учеников в процесс обучения.

Таким образом, использование ИКТ и периферийных устройств в образовательном процессе предоставляет множество дидактических возможностей, которые могут значительно улучшить качество обучения и сделать его более эффективным и интересным для учащихся.