В данном контексте мы рассматриваем субъект как сложную систему, которая включает в себя различные уровни иерархии и активности. Чтобы лучше понять это определение, давайте разберем его на составляющие.

1. Иерархически организованная система: Субъект включает в себя различные уровни, где каждый уровень имеет свою роль и значимость. Это может быть связано с социальной позицией, где каждый участник взаимодействия занимает определенное место в структуре.
2. Многоуровневая система активности: Это означает, что субъект может проявлять активность на разных уровнях. Например, в образовательной среде студент может быть активным на уровне группы, класса и даже колледжа.
3. Социальная позиция: Каждый участник (субъект) имеет свою социальную позицию, которая влияет на его взаимодействие с другими. Это может включать в себя роли, которые человек играет в группе, его статус и авторитет.
4. Различные степени опосредованности: Элементы системы могут по-разному влиять на процесс совместной деятельности. Некоторые позиции могут быть более активными и влиятельными, в то время как другие могут находиться в более пассивной роли.
5. Элементы (позиции) совместной деятельности: Это участники, которые взаимодействуют друг с другом. Каждый из них вносит свой вклад в общий процесс, и их взаимодействие формирует общую динамику группы.

Таким образом, субъект в данном контексте представляет собой сложную, многоуровневую систему, где каждый элемент влияет на общий процесс. Понимание этой структуры важно для эффективного взаимодействия в образовательной и профессиональной среде, особенно в контексте инклюзивных технологий, которые направлены на создание комфортной и продуктивной среды для всех участников.