Та или иная деятельность может начать играть решающую роль в психологических новообразованиях, возникающих в ходе онтогенетического развития человека. из видов деятельности является ведущей деятельностью школьного возраста, в рамках которой происходит контролируемое присвоение основ социального опыта, прежде всего в виде интеллектуальных основных операций и теоретических понятий. О каком виде деятельности идет речь? Охарактеризуйте этот вид деятельности.

Другие предметы Колледж Ведущая деятельность в школьном возрасте Психология ведущая деятельность школьный возраст онтогенетическое развитие социальный опыт интеллектуальные операции теоретические понятия виды деятельности психологические новообразования Новый

В школьном возрасте ведущей деятельностью является учебная деятельность. Она играет ключевую роль в психологическом развитии ребенка и способствует формированию важных новообразований. Давайте подробнее рассмотрим, что это за деятельность и каковы ее основные характеристики.

1. Цель учебной деятельности: Основная цель учебной деятельности - это освоение знаний, умений и навыков, которые необходимы для успешной социализации и адаптации в обществе. Учебная деятельность способствует формированию интеллектуальных операций и теоретических понятий, что является основой для дальнейшего развития личности.
2. Структура учебной деятельности: Учебная деятельность включает в себя несколько компонентов:
   • Мотивация: Это побуждение к учению, которое может быть как внутренним (интерес к предмету, желание узнать новое), так и внешним (оценки, похвала от учителей и родителей).
   • Учебные действия: Это конкретные действия, которые ученик выполняет для достижения учебных целей, такие как чтение, решение задач, выполнение лабораторных работ и т.д.
   • Контроль и оценка: Это процессы, которые помогают ученику осознать уровень своих знаний и умений, а также скорректировать свои действия для достижения лучших результатов. Контроль может быть как внешним (со стороны учителя), так и внутренним (самоконтроль).
3. Роль учителя: Учитель играет важную роль в организации учебной деятельности. Он направляет, поддерживает и мотивирует учеников, помогает им усваивать новые знания и развивать необходимые навыки.
4. Развитие личности: Учебная деятельность способствует развитию таких качеств, как самостоятельность, ответственность, критическое мышление и способность к саморегуляции. Она также формирует у школьников навыки общения и сотрудничества.

Таким образом, учебная деятельность является центральной в школьном возрасте и оказывает значительное влияние на формирование личности ребенка, его интеллектуальное развитие и социальную адаптацию.