Вопрос касается принципа построения программы «Литературное чтение». Давайте разберем предложенные варианты и выясним, какой из них правильно отвечает на ваш вопрос.

• Этот принцип подразумевает, что учащиеся воспринимают произведение как единое целое, а не как набор отдельных частей. Он акцентирует внимание на том, как элементы текста взаимодействуют друг с другом.

• Данный принцип основывается на изучении жизни автора и его влияния на произведение. Он помогает учащимся понять контекст создания текста, но не обязательно связан с домашним чтением.

• Этот принцип предполагает знакомство учащихся с различными жанрами литературы, что способствует расширению их литературного кругозора. Он также может быть реализован через домашнее чтение, так как включает в себя чтение текстов разных жанров.

Из всех предложенных вариантов, принцип жанрового разнообразия наиболее подходит под описание, так как он реализуется через домашнее чтение текстов, предусмотренных в программе. Учащиеся знакомятся с различными жанрами, что позволяет им развивать свои читательские навыки и интерес к литературе.