Интеллектуальные действия синтеза в логике таксономии когнитивных целей Б. Блума предполагают создание нового продукта или идеи на основе анализа и комбинирования различных элементов. Давайте рассмотрим, как можно сформулировать задания, определить критерии оценки и предложить новую классификацию.

• Составьте новую классификацию объектов, процессов или явлений, опираясь на существующие теории и подходы.
• На основе описания разработайте технологическую карту для выполнения конкретной задачи или процесса.
• Определите последовательность действий в процессе изготовления изделия или выполнения проекта, обосновав выбор каждого этапа.
• Проанализируйте структуру какого-либо объекта или процесса и предложите усовершенствования для повышения его эффективности.
• Заполните таблицу, сравнивая различные подходы к решению одной и той же проблемы, и выделите наиболее эффективные.

• Оригинальность: Насколько новое и уникальное решение предложено в задании?
• Логичность: Насколько логично и последовательно выстроены аргументы и действия?
• Обоснованность: Насколько хорошо обоснованы предложенные классификации или технологические карты?
• Практическая применимость: Может ли предложенное решение быть реализовано на практике?
• Качество анализа: Насколько глубоко и подробно проанализированы объекты или процессы?

Например, можно классифицировать образовательные технологии по следующим критериям:

1. По типу взаимодействия:
   • Личное взаимодействие
   • Дистанционное обучение
2. По уровню сложности:
   • Базовые технологии
   • Продвинутые технологии
3. По целевой аудитории:
   • Дети
   • Взрослые

Для составления технологической карты можно использовать следующий алгоритм:

1. Определите цель и задачи проекта.
2. Составьте список необходимых ресурсов и материалов.
3. Опишите последовательность действий, включая временные рамки для каждого этапа.
4. Предусмотрите возможные риски и способы их минимизации.

При анализе структуры объекта, например, образовательной программы, можно выделить следующие элементы:

• Цели и задачи программы
• Содержание и методы обучения
• Оценка результатов
• Обратная связь и корректировка программы

Заполнение таблицы может быть выполнено по следующему шаблону:

Таким образом, задания на синтез, критерии их оценки и предложенные классификации помогут вам развивать навыки критического мышления и творческого подхода в обучении.