2025-08-25 06:41:19
Умение ставить цель, принимать решения, намечать план действий и принимать усилие к его реализации определяется как
- социально-психологическая готовность к школе
- личностная готовность к школе
- эмоционально-волевая готовность к школе
Другие предметы Колледж Эмоционально-волевая готовность к школе Возрастная психология готовность к школе личностная готовность эмоционально-волевая готовность социально-психологическая готовность психология детей развитие ребенка обучение в колледже психология подростков навыки принятия решений Новый
2025-08-25 06:41:24
В данном вопросе мы рассматриваем различные аспекты готовности ребенка к школе. Чтобы понять, какой из предложенных вариантов правильный, давайте разберем каждое из понятий.
- Социально-психологическая готовность к школе: Это понятие включает в себя умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, адекватно воспринимать социальные нормы и правила. Однако оно не охватывает целиком способность ставить цели и планировать действия.
- Личностная готовность к школе: Это аспект, который подразумевает развитие личностных качеств, таких как самостоятельность, ответственность, уверенность в себе. Тем не менее, это тоже не полностью охватывает умение принимать решения и планировать.
- Эмоционально-волевая готовность к школе: Это понятие включает в себя умение контролировать свои эмоции, проявлять волю и настойчивость в достижении целей. Именно здесь мы можем увидеть связь с умением ставить цели, принимать решения и реализовывать план действий.
Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос - это эмоционально-волевая готовность к школе, так как именно она включает в себя умение принимать усилия для реализации намеченных планов и целей.
