Чтобы установить правильную последовательность форм международного сотрудничества, давайте рассмотрим каждую из них и определим, как они могут быть упорядочены по степени интеграции и взаимодействия.

1. Индивидуальная мобильность - это первый шаг, который подразумевает возможность студентов или преподавателей участвовать в обменах и стажировках за границей. Это основа для дальнейшего расширения международного сотрудничества.
2. Мобильность образовательных программ и институциональная мобильность - на этом этапе образовательные учреждения начинают разрабатывать совместные программы и курсы, что позволяет расширить горизонты для студентов и преподавателей. Институциональная мобильность включает в себя обмены между учебными заведениями.
3. Институциональное партнёрство - на этом уровне образовательные учреждения формируют устойчивые связи и партнерства, что позволяет им совместно разрабатывать программы, проводить исследования и обмениваться опытом.
4. Интеграция в учебные программы международного измерения и образовательных стандартов - это конечный этап, на котором учебные заведения начинают интегрировать международные стандарты и практики в свои учебные программы, что способствует более глубокому и качественному образованию на международном уровне.

Таким образом, последовательность форм международного сотрудничества будет выглядеть следующим образом:

1. Индивидуальная мобильность
2. Мобильность образовательных программ и институциональная мобильность
3. Институциональное партнёрство
4. Интеграция в учебные программы международного измерения и образовательных стандартов