Для правильной организации образовательного процесса важно следовать определенной последовательности этапов. Давайте рассмотрим каждый из них и установим правильный порядок:

1. Подготовка учеников к восприятию нового материала - на этом этапе учитель создает условия для восприятия, активизирует предшествующие знания и мотивирует учащихся.
2. Восприятие учениками нового материала - здесь происходит непосредственное знакомство с новым содержанием, когда ученики слушают лекцию, смотрят презентацию или читают текст.
3. Осмысление воспринятого материала - на этом этапе ученики начинают анализировать, сопоставлять и интерпретировать новый материал, чтобы понять его суть.
4. Обобщение - здесь учащиеся связывают новый материал с уже известными знаниями, формируя более широкие понятия и обобщения.
5. Закрепление - на этом этапе происходит повторение и тренировка новых знаний и умений, что помогает лучше их усвоить.
6. Применение знаний на практике - здесь ученики используют полученные знания в различных ситуациях, решая практические задачи и выполняя проекты.
7. Контроль, анализ результатов - на последнем этапе учитель и ученики оценивают достигнутые результаты, анализируют успехи и трудности, что позволяет скорректировать дальнейшую работу.

Таким образом, правильная последовательность этапов образовательного процесса будет следующей:

1. Подготовка учеников к восприятию нового материала
2. Восприятие учениками нового материала
3. Осмысление воспринятого материала
4. Обобщение
5. Закрепление
6. Применение знаний на практике
7. Контроль, анализ результатов

Следуя этой последовательности, учитель сможет создать эффективный образовательный процесс, способствующий глубокому усвоению знаний учениками.