Для того чтобы установить правильную последовательность ступеней формирования навыка чтения по Т.Г. Егорову, необходимо рассмотреть каждую из указанных ступеней и понять, какая из них является начальной, а какая - последующей. Давайте разберем каждую ступень:

• Овладение звуко-буквенными обозначениями - это первая ступень, на которой учащиеся учатся сопоставлять звуки с буквами. Здесь происходит знакомство с алфавитом и основами фонетики.
• Послоговое чтение - вторая ступень, на которой учащиеся начинают читать слова по слогам. Это помогает развивать навыки декодирования и понимания структуры слова.
• Становление синтетических приемов чтения - третья ступень, на которой учащиеся начинают объединять слоги в слова и осваивают навыки чтения целыми словами, а не по отдельным слогам.
• Синтетическое чтение - четвертая и последняя ступень, на которой учащиеся могут читать тексты плавно и с пониманием, используя все ранее освоенные навыки.

Таким образом, правильная последовательность ступеней формирования навыка чтения по Т.Г. Егорову будет следующей:

1. Овладение звуко-буквенными обозначениями
2. Послоговое чтение
3. Становление синтетических приемов чтения
4. Синтетическое чтение

Эта последовательность позволяет постепенно развивать навыки чтения, начиная с основ и переходя к более сложным уровням. Каждый этап важен для формирования полноценного читательского навыка.