Установите соответствие между методом и его характеристикой:

• A. использование вопросов
• B. мозговой штурм
• C. сбор индивидуальных мнений с помощью модерационных карт
• D. могут помочь захватить инициативу, побудить оппонента больше отвечать, чем спрашивать
• E. обсуждение и генерация максимального количества идей решения задачи, в том числе самые фантастические
• F. применяется для углубленного изучения конкретной темы, для выявления связей и отношений

Другие предметы Колледж Методы фасилитации фасилитация изменений организационные изменения колледж методы фасилитации мозговой штурм модерационные карты обсуждение идей генерация идей захват инициативы углубленное изучение темы Новый

Давайте установим соответствие между методами и их характеристиками. Мы рассмотрим каждый метод и подберем к нему подходящую характеристику.

1. A. использование вопросов
   • D. могут помочь захватить инициативу, побудить оппонента больше отвечать, чем спрашивать
2. B. мозговой штурм
   • E. обсуждение и генерация максимального количества идей решения задачи, в том числе самые фантастические
3. C. сбор индивидуальных мнений с помощью модерационных карт
   • F. применяется для углубленного изучения конкретной темы, для выявления связей и отношений

Теперь подытожим:

• A - D
• B - E
• C - F

Каждый из методов имеет свои уникальные характеристики и предназначение. Использование вопросов позволяет активизировать участников и получить более глубокие ответы. Мозговой штурм направлен на генерацию идей, а модерационные карты помогают структурировать мнения и выявить связи между ними.