Для установления соответствия между педагогическими способностями и их центрацией, давайте рассмотрим каждую из них по отдельности. Я предложу вам список педагогических способностей и соответствующие им центрации.

1. Центрация на интересах и потребностях учащихся
   • Эта способность подразумевает, что педагог ориентируется на запросы и интересы своих учеников, учитывает их потребности в процессе обучения.
2. Центрация на интересах коллег
   • Здесь педагог проявляет способность к сотрудничеству и взаимодействию с другими учителями, учитывая их мнения и интересы при совместной работе.
3. Центрация на своих собственных интересах
   • В этом случае педагог может быть склонен к тому, чтобы ставить свои личные интересы и цели выше потребностей учащихся или коллег.
4. Центрация на требованиях средств обучения
   • Данная способность связана с тем, как педагог использует различные ресурсы и методики обучения, ориентируясь на их требования и возможности.
5. Центрация на проявлениях сущности каждого
   • Эта способность подразумевает внимание педагога к индивидуальности каждого ученика, его особенностям и проявлениям.
6. Центрация на интересах администрации
   • Здесь педагог учитывает требования и интересы руководства учебного заведения, что может влиять на его деятельность и подходы.

Таким образом, установив соответствие, мы можем увидеть, как различные педагогические способности соотносятся с центрацией на интересах различных сторон, включая учащихся, коллег, администрацию и самих педагогов.