2025-08-27 20:07:43
Установите соответствие между процедурными особенностями качественных исследований и их характеристиками
- Анализ социального контекста исследуемого события
- Использование «насыщенного» фактами полного и целостного описания явления
- Гибкость, отсутствие стандартизации данных
- Трактовка обследуемого в качестве эксперта изучаемого события
- выявление и учет культурных, социальных, исторических, идеологических, политических, обрядово-традиционных, коммуникационных условий жизнедеятельности обследуемых
- стремление исследователей к получению максимально богатых деталями, многосторонних, систематизированных, целостных описаний изучаемого явления
- опора на нежесткий дизайн убеждение, что исследователь сам, обладая определенным опытом, способен приблизиться к уровню доказательства исследуемого явления, не уступающему статистическому подтверждению
- представление участника события не как пассивного наблюдателя, подопытного, а как человека, обладающего соответствующим уникальным опытом
Другие предметы Колледж Качественные методы исследований качественные методы количественные методы психологические исследования педагогические исследования особенности качественных исследований анализ социального контекста гибкость в исследовании культурные условия систематизированные описания исследовательский дизайн уникальный опыт участников методы исследования в колледже
2025-08-27 20:07:58
Для установления соответствия между процедурными особенностями качественных исследований и их характеристиками, давайте рассмотрим каждую из особенностей и сопоставим их с соответствующими характеристиками.
Процедурные особенности качественных исследований:- Анализ социального контекста исследуемого события
- Гибкость, отсутствие стандартизации данных
- Трактовка обследуемого в качестве эксперта изучаемого события
- Стремление исследователей к получению максимально богатых деталями, многосторонних, систематизированных, целостных описаний изучаемого явления
- Опора на нежесткий дизайн
- Представление участника события не как пассивного наблюдателя, а как человека, обладающего соответствующим уникальным опытом
- Выявление и учет культурных, социальных, исторических, идеологических, политических, обрядово-традиционных, коммуникационных условий жизнедеятельности обследуемых
- Использование «насыщенного» фактами полного и целостного описания явления
- Убеждение, что исследователь сам, обладая определенным опытом, способен приблизиться к уровню доказательства исследуемого явления, не уступающему статистическому подтверждению
- Анализ социального контекста исследуемого события - Выявление и учет культурных, социальных, исторических, идеологических, политических, обрядово-традиционных, коммуникационных условий жизнедеятельности обследуемых
- Гибкость, отсутствие стандартизации данных - Опора на нежесткий дизайн
- Трактовка обследуемого в качестве эксперта изучаемого события - Убеждение, что исследователь сам, обладая определенным опытом, способен приблизиться к уровню доказательства исследуемого явления, не уступающему статистическому подтверждению
- Стремление исследователей к получению максимально богатых деталями, многосторонних, систематизированных, целостных описаний изучаемого явления - Использование «насыщенного» фактами полного и целостного описания явления
- Представление участника события не как пассивного наблюдателя, а как человека, обладающего соответствующим уникальным опытом - Трактовка обследуемого в качестве эксперта изучаемого события
Таким образом, мы можем увидеть, как каждая из процедурных особенностей качественных исследований соответствует своим характеристикам. Это позволяет глубже понять, как работают качественные методы и какие аспекты они учитывают в процессе исследования.