Для установления соответствия между психическим развитием в младенчестве и возрастными периодами, давайте проанализируем каждый пункт и определим, к какому возрастному периоду он относится.

1. A. За меняющимися впечатлениями ребенок начинает воспринимать предметы как нечто существующее в пространстве, его впечатления превращаются в образы восприятия
   • Этот процесс начинается у детей примерно с 8–10 месяцев, когда они начинают осознавать постоянство предметов.
   • Соответствие: E. с 8–10 мес.
2. B. Наблюдается активный интерес к цвету (при сенсорном голоде может развиться синдром «белого потолка»)
   • Активное восприятие цвета начинается у детей примерно с 6 месяцев, когда они начинают различать яркие цвета.
   • Соответствие: F. с 6 мес.
3. C. Общение приобретает избирательный характер; средства общения – экспрессивные действия (улыбка, двигательные реакции)
   • Избирательное общение и использование экспрессивных действий наблюдается у детей с 4–5 месяцев, когда они начинают активно взаимодействовать с окружающими.
   • Соответствие: G. с 4–5 мес.
4. D. Наблюдается восприятие формы предметов (большое внимание ребенок проявляет к изогнутым предметам)
   • Восприятие формы предметов, особенно изогнутых, становится заметным у детей с 3–4 месяцев, когда они начинают исследовать окружающий мир.
   • Соответствие: H. с 3–4 мес.

Таким образом, соответствие между психическим развитием в младенчестве и возрастными периодами выглядит следующим образом:

• A - E (с 8–10 мес.)
• B - F (с 6 мес.)
• C - G (с 4–5 мес.)
• D - H (с 3–4 мес.)