В дошкольном возрасте (от 3 до 7 лет) содержание общения действительно начинает выходить за пределы воспринимаемой ситуации. Это связано с несколькими важными аспектами развития ребенка в этот период. Давайте рассмотрим, что именно происходит и почему это важно.

• В этом возрасте дети начинают активно использовать воображение, что позволяет им создавать образы и ситуации, которых нет в реальности.
• Символическое мышление позволяет ребенку использовать предметы и слова как символы для обозначения других объектов или идей. Например, палка может стать мечом, а коробка - домом.

• Дети начинают активно взаимодействовать не только с родителями и близкими, но и со сверстниками, что обогащает их опыт общения.
• Взаимодействие с другими детьми способствует развитию навыков совместной игры, что требует от них умения договариваться и учитывать желания других.

• Дошкольники начинают активно играть в ролевые игры, где они могут примерять на себя различные роли (например, врача, учителя, родителей).
• Эти игры позволяют детям исследовать социальные роли и нормы, что способствует их социальному и эмоциональному развитию.

• Дети начинают понимать, что слова могут обозначать не только конкретные предметы, но и абстрактные понятия, эмоции и действия.
• Это расширяет их возможности общения и позволяет обсуждать более сложные темы, не ограничиваясь только тем, что они видят вокруг.

Таким образом, в дошкольном возрасте содержание общения становится более сложным и многослойным, что связано с развитием воображения, социальных навыков, ролевых игр и понимания языка. Это важный этап, который закладывает основы для дальнейшего общения и взаимодействия в более старшем возрасте.